W dniach 2–6 listopada 2026 r. Pani Rektor Elżbieta Sternal, reprezentująca Uczelnię Lingwistyczno-Techniczną w Przasnyszu, uczestniczyła w wizycie studyjnej w University College London (UCL), jednej z czołowych uczelni brytyjskich.

Wizyta odbyła się w ramach projektu Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego „Wzmacnianie kompetencji merytorycznych i zarządczych kadry instytucji przedstawicielskich środowiska szkolnictwa wyższego i nauki”.

Program wizyty obejmował zagadnienia związane z nowoczesnym zarządzaniem uczelnią, jakością kształcenia, stabilnością finansową, transformacją cyfrową oraz współpracą z otoczeniem społeczno-gospodarczym. Szczególną uwagę poświęcono wykorzystaniu danych w procesach zarządczych, w tym stosowaniu kluczowych wskaźników efektywności (KPI) do monitorowania realizacji celów strategicznych i operacyjnych uczelni.

Ważnym obszarem sesji i zajęć praktyczno-warsztatowych była transformacja cyfrowa szkolnictwa wyższego oraz odpowiedzialne wykorzystanie nowoczesnych technologii, w tym sztucznej inteligencji. Zaprezentowano możliwości zastosowania narzędzi cyfrowych w dydaktyce i administracji, znaczenie rozwijania kompetencji cyfrowych kadry akademickiej, a także kwestie etyczne i bezpieczeństwa związane z wdrażaniem rozwiązań opartych na AI.

Szczególne znaczenie miało poznanie modeli współpracy University College London z sektorem przemysłowym, przedsiębiorstwami, administracją publiczną i otoczeniem społeczno-gospodarczym. Przedstawione przykłady partnerstw edukacyjnych i badawczych, działalności doradczej oraz transferu wiedzy i technologii pokazały możliwości wzmacniania praktycznego wymiaru kształcenia, rozwijania innowacyjności i dywersyfikacji źródeł przychodów uczelni.

Wizyta była także okazją do poznania dobrych praktyk w zakresie projektowania programów studiów, dostosowywania oferty edukacyjnej do zmieniających się potrzeb rynku pracy oraz systematycznego rozwijania kompetencji kadry. Szczególną uwagę zwrócono na konieczność łączenia wysokiej jakości kształcenia z elastycznymi formami uczenia się i odpowiednim wykorzystaniem technologii edukacyjnych.

Zdobyta wiedza i poznane dobre praktyki mogą stanowić inspirację do dalszego doskonalenia procesów zarządczych i dydaktycznych w Uczelni Lingwistyczno-Technicznej w Przasnyszu, szczególnie w obszarze cyfryzacji, zarządzania opartego na danych, podnoszenia jakości kształcenia oraz rozwijania współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym.